（2023年2月18日本网日本记者报道）据2022年4月19日消息，来自印度的Pranik Yogendra通过参加公开招聘日本茨城县的县立高中校长，被选为该县著名的 “土浦第一高中和附属初中（土浦市真锅）” 的校长。 他以副校长身份，学习一年，于2023年4月正式担任该校校长。
在他的名片上，姓氏（Pranik）和名字（Yogendra）后面跟着“瑜伽士”。 为了让人们记住他的名字，他使用Yogendra作为日本的名字，此举说明他深谙当今国际社会里成功网红的超前技巧。
多元化的国际社会需要教育基础
我最想问大家的是，为什么一个学习数学和经济学并在金融和IT公司工作的，“具有多语言技能的技术商业专业人士”，在成为政治家（挑战江户川区议会议员→东京都议会议员）失败后转向教育领域。
他说：“我在大学、研究生院、商学院等不断学习，甚至在我找到工作后，我就学会了语言（印度的印地语和马拉地语，英语和日语与我的母语相当，中文是初学者）。 教育是个人成长的必要工具。 为了创造一个多元化的国际社会，教育的基础很重要。 日本需要朝这个方向前进。”
“在印度工作了三年后，我在日本工作了22年，我90%的工作生涯都是在日本。 我认为日本人对在国际社会环境中工作没有充足的信心，国际化的思维不足或欠缺。”
在日本一家公司工作一段时间后，他成为江户川区议会的成员，但是在东京都议会参选失败后，他还游说在首都和区建立一所一半日本一半外国学生的国际学校。 “当时，我听说茨城县正在招聘公立学校的校长，我就毅然提出了申请”。
（上图：土浦第一高中学校）
来自县政府的三个“明确信息”
他接着说：“当想到我的下一份工作将是教育时，我了解到茨城县公开招聘信息。申请指南和面试中对校长的要求我特别在意”。
“来自县里的第一个明确信息是，希望开拓学生的国际化视野。第二个是，要成为优秀学校的校长，必须有把学生培养成优秀的国际化人才的理念和能力。 第三是，必须是能够进行改革和创新的人才“。”颠覆性改革在商业世界中被吹捧，但我的思维方式不是’摧毁’它们，而是如何利用现有的基础设施和教育资源，对目前不能令人满意的方面进行大刀阔斧的改革和创新，让教育给社会提交一份满意的答卷。
创建学生奖学金计划列表
促进日本教育的国际化、增进国际学术交流。 我认为这两个想法虽然都来自于东京大学出身的大井川知事，但它们似乎很符合这位印度裔精英对职业和教育的兴趣。“关于县级信息中也提到的国际学术交流，我想研究日本和国外的奖学金计划，并列出清单，以便学生和家长可以去获得它们的无私无偿帮助。它将对所有学校有用，并将成为整个县的知识财富”。“我的儿子上初二时，曾获得了去英国学习的奖学金，他的游学经历对他的人生产生了巨大的影响”，他最后说。
（上图：土浦市街景）
【Puranik Yogendra】1977年出生，来自印度西海岸大城市孟买郊区。 他毕业于印度西部的浦那大学（数学和经济学），并拥有同一所大学的国际经济学和劳动经济学硕士学位。 2012年，他入籍日本。 在瑞穗银行国际事务部担任研究员和乐天银行企划部副总经理后，他曾担任江户川区议会成员（2019~2021）。 他竞选东京都议会议员，但没有成功。 他的母亲在江户川区经营一家印度餐厅，不久前搬到了茨城县的土浦。
【采访后记】听说一位来自管理界、政界的44岁印度人要来土浦高中担任校长，这个学校是我的母校，我感到极其的惊讶。 但经过采访后，我觉得这个事情很有趣。 拥有许多前帝国大学、医科大学和一流私立大学的入学人数的著名县立中学，几年后会增加领先的欧美著名大学吗？
【延深思考】根据笔者的经验，与欧美一些移民国家不同，日本的公立高中校长一般是由日本的纯大和民族血统的日本人担任的。尽管日本有一些国际学校，聘用外国籍的校长或教师来教授国际课程，但是公立高中校长一般仍然是由土生土长的纯日本人士担任的。然而，最近几年，日本政府一直在推动招募更多的外籍人才来填补劳动力短缺的问题，包括教育领域。因此，根据截止到2021年底的公开报道信息，还没有外种族裔以及外国籍人士担任公立高中校长的先例。
根据日本法律，满足一定条件的在日外国人可以申请归化为日本国籍的公民。如果一个外国人获得了日本国籍，并且符合教育部门规定的教育背景和经验要求，那么理论上他们就可以申请公立高中校长的职位。
然而，这并不意味着任何一个获得了日本国籍的外国人都能够成为公立高中校长。在日本，高中校长通常需要有广泛的教育和管理经验，需要熟悉和遵守日本的教育法规和文化，能够适应和领导日本的教育团队和学生。因此，即使是获得了日本国籍的外国人，如果他们缺乏这些必要的条件，可能也不会被选为公立高中校长。
（上图：土浦第一高中学校）
总之，成为公立高中校长需要符合多个条件，包括教育背景、工作经验、管理技能、文化背景等多方面的要求。虽然获得日本国籍可能为外籍人士申请这一职位提供了更多的机会，但最终是否能够成为高中校长还取决于多种因素。
如果一位印度裔在IT行业和国际学校工作了一些年，并且大胆地参加过东京都某区议员选举，虽然最终落选，但最终成功地应聘为一家公立名门高中的校长，这向外部世界释放了一个非常积极的信号。
首先，这表明日本社会对多元文化和外籍人士的认可程度在逐渐提高。在过去，外籍人士在日本社会中往往面临着语言、文化和种族等各种障碍，以及日本社会对外籍人士的封闭态度。然而，这样的案例表明，一个外籍人士可以通过自己的能力和努力，在日本社会中获得成功和认可。
（上图：土浦第一高中的学生）
其次，这也表明在日本社会中，有越来越多的机会和平台，可以让外籍人士在其中展示自己的才华和能力。在这个案例中，这位印度裔通过自己在IT行业和国际学校工作的经验和能力，以及参加区议员选举的经历，成功地获得了公立名门高中的校长职位。这说明日本社会不再完全局限于自身的圈子和资源，而更加开放和包容。
综上所述，这样的案例向外部世界释放了一个积极向上、开放包容的信号，希望日本社会能够继续推进多元化和包容性，为更多的外籍人士提供平等的机会和发展空间。
笔者认为日本社会在某些方面已经展现出了更加开放和包容的趋势，但同时也面临着一些挑战。对于外籍人士来说，尤其是在日本的就业市场中，他们仍然会面临着语言、文化和歧视等各种障碍。然而，随着日本国内人口的减少和国际化的趋势，日本社会也逐渐开始重视多元化和包容性。政府和企业开始采取一系列措施，以吸引更多的外籍人才来日本工作，例如推出了更加灵活的5年高端人才工作签证和14个工种的5年特定技能签证政策，以及鼓励日本企业在海外设立分支机构和向全球招聘海外人才等。
（上图：土浦市街景）
此外，在日本的一些大城市，也出现了更加多元化的文化和生活方式。例如在东京，大阪，和号称东方硅谷的筑波等国际都市已经有很多高学历高技能外籍人士居住和工作，并且在这里可以找到多国文化元素的国际学校，外国学校，多国料理餐厅、以及多国物产商店和文化宗教活动。
总之，我认为日本社会正在逐步向着更加开放和多元化的方向发展，但仍然需要不断努力克服障碍和改善不足。我对日本社会未来的发展持有相对乐观的信心。
——本网日本记者Melissa整理报道
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